実際の社会を考えよう

　日常生活においてどのようにしたら幸福が追求できるか考えることにする。そのためには国や地方自治体の活動について考えなければならない。国民の立場からはいかにして社会貢献しなければならないか自覚しなければならないが、それをいかにしてサポートするかが財政の目的なのである。
　しかし、現実の問題を考える際には、理論的に物事を考えなければならない。社会で起こる様々な問題をミクロ経済学の手法を用いて考えることを目指す。最終的にどのような政策が最適であるかを理論的に考えることにする。
　昨年度に習った「ミクロ経済学」や前期に行われた「ミクロ経済学中級」、同時に行われている「財政学」は社会で発生する問題を考えるBaseである。そこで触れられた考え方を、実際社会で起こっている問題に応用する。つまり、応用経済学である。ただし、財政学とは違い、できるだけミクロ経済理論を前面に出して、問題を分析していく。つまり公共経済論は、「財政学」と「ミクロ経済学」が入り交じった学問である。
　公務員試験を受ける人は必修である。知識を広げるためにも、できるだけ本を読んで欲しい。

　この授業を受けることでのポイントは、知識の幅を広げる、問題発見、問題解決、論理性、応用性ということになる。これがある程度達成できればB評価となる。
①論理的思考(応用)：市場における経済活動が原則であるが、市場がうまくいかない場合に政府が介入する
　　→これまでやってきたミクロ経済学、マクロ経済学、ミクロ経済学中級との　　　関連
②問題発見(知識)：私達の身近なところでの毎日のように問題が起きている
　 →社会において実際に起こっている問題(それを時事問題と言う)の分析・検　　　討
③問題解決(政策)：問題が発生したような場合に、どの様な政策を行うことが必要なのかを考える
　 →公共経済論は政策論が中心をなす
このような目標を実現するためには、予習が重要である。パワーポイントの動画を用意しているので、それを見て準備をしておくこと。

・ミクロ経済学の教科書（マンキュー等）で基礎知識を復習し、参考文献などでキーワードを調べ、授業の予習をする。また、パワーポイントの動画を見ることで、予習が分かり易くなる。
・授業内容を確実に理解するためには、毎回定時出席し、授業に集中することが重要である。
・授業ノートと配布プリントで、授業内容を十分に復習する。積極的に参考文献を利用する。
・出された課題や予習を言われたとおりにした学生が良い成績を取っている。
・授業で学んだ内容を自分で説明できるようにまとめておく。専門用語・基本事項を確実に理解する。
・ニュースや文献を積極的に読み、授業で扱った理論が現実の経済とどのように関係するか考える。
・問題は必ず解いて提出すること。

あり

あり

授業時間内で講評・解説の時間を設ける。
試験やレポート等について、添削、返却をおこなう。

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