| 〇 | 経済学を用いて、社会現象を複眼的視点から論理的に理解・分析することができる |
| 数量的・統計的データを正確に理解することができる | |
| ◎ | 日本・世界の経済・社会に関する知識を持ち、活用することができる |
| 経済問題について、日本語や英語を用いて、他者の考えを正確に理解し、自らの考えを明確に伝えることができる | |
| 〇 | 世界の多様性、および経済問題・社会問題の多面性を理解し、適切な議論を行うことができる |
| 経済学の学修を通じて、自らの行動を律し、他者と協力しながら、目標を達成できる | |
| 社会の発展、人びとの幸福への方途を、経済学を用いて提案することができる |
| 回数 | 内容 | |
| 1回目 | 講義内容 |
ガイダンス
貧困と経済学 4つの古典理論 |
| 事前事後 学習の内容など |
シラバスを読んで講義の内容を把握
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| 2回目 | 講義内容 |
1．スミス 市場が発達していないから
（１）スミス 国富論 |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 3回目 | 講義内容 |
(2) ホッブズ リヴァイアサン
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| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 4回目 | 講義内容 |
（3）スミス 道徳感情論
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| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 5回目 | 講義内容 |
２．マルサス 人口が過剰だから
（1）マルサス 人口論 |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 6回目 | 講義内容 |
（2）マルサス「積極的制限」と「予防的制限」
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| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 7回目 | 講義内容 |
（3）産業革命 マルサスの罠からの脱出
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| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 8回目 | 講義内容 |
3. マルクス 「金持ち」の犠牲になっているから
（１）マルクス 資本論 |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 9回目 | 講義内容 |
（２）従属理論と世界システム論
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| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 10回目 | 講義内容 |
４．ヴェーバー 合理的な行動ができないから
（1）ヴェーバー プロテスタンティズムの倫理と資本主義の精神① |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 11回目 | 講義内容 |
（2）ヴェーバー プロテスタンティズムの倫理と資本主義の精神②
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| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 12回目 | 講義内容 |
経済学を学ぶ意義
経済学部で歴史を学ぶ意義 |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 13回目 | 講義内容 |
中間試験
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| 事前事後 学習の内容など |
中間試験のための勉強
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| 14回目 | 講義内容 |
１．市場経済と貧困
（1）なぜ、援助をしなくてはならないのか？ J.サックス『貧困の終焉』 |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 15回目 | 講義内容 |
（2）「極度の貧困」の人びとが開発の梯子に足をかけるには？
人的資本（健康と教育） 児童労働 |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 16回目 | 講義内容 |
（3）市場経済で貧困はなくなるのか？
市場経済はWin-WinかZero-Sumか？ |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 17回目 | 講義内容 |
2．市場と国家
(1) 経済発展のために先進国との関係を断ち切るべきか？ |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 18回目 | 講義内容 |
(2) 国家の経済介入が経済を歪めるのか？
レント・シークング rent-seeking |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 19回目 | 講義内容 |
3．農民と市場経済
(1)「非合理」だから貧しいのか？ |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 20回目 | 講義内容 |
(2) 共同体と市場経済 大塚久雄と速水佑次郎
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| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 21回目 | 講義内容 |
(3) 分益小作制の経済学
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| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 22回目 | 講義内容 |
4. 飢饉と経済学
(1) スミスの自由放任論と食糧暴動 |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 23回目 | 講義内容 |
(2) アマルティア・セン『貧困と飢饉』
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| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 24回目 | 講義内容 |
(3) モラル・エコノミーと飢饉
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| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 25回目 | 講義内容 |
5. 貧困と格差
(1) ピケティ『21世紀の資本』 |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 26回目 | 講義内容 |
(2) J.ロールズと『正義論』：貧困は自己責任か？
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| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 27回目 | 講義内容 |
（3）ポッゲ 『なぜ遠くの貧しい人への
義務があるのか―世界的貧困と人権』 |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 28回目 | 講義内容 |
(4) アマルティア・セン
well-being の比較 |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 29回目 | 講義内容 |
6. 経済学と「自由」
(1) アメリカ奴隷制の経済学 フォーゲル・エンガマン『苦難のとき』 |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 30回目 | 講義内容 |
(2) 経済学にとって「自由」とは何か？
アダム･スミスとアマルティア・セン |
| 事前事後 学習の内容など |
ウェブ上の復習小テストの受験および講義アンケートへの回答
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| 種別 | 割合 | 評価基準 |
定期試験 |
50% | |
中間試験 |
35% | １０月３０日（金） 11:00-11:45 オンラインで実施 正しい文章選択 （論述問題はなし） ３つもしくは4つの文章の中から正しい文章を選ぶ 60問 ＊１問当たり平均45秒で回答 <- 資料を見ることは禁止しないが、いちいち資料を調べていては時間が無くなる。しっかり準備が必要。 |
レポート |
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実技・作品等 |
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日常点（小テスト・課題等） |
15% | 小テスト 内容の確認 アンケート 授業の理解度・授業で紹介された意見に賛成？ 授業への質問・コメント 締切り ライブ・オンライン授業の前日の木曜日の13:05 小テストは最終的な成績評価に換算されます （15点満点・一回の小テストは約0.5点） 小テストに答えてもアンケートに答えなければ、その回は0点 教員は、アンケートででた質問に回答するファイルを、ライブ・オンライン授業前に、ポータルサイトの授業教材にアップ |
その他 |