| 〇 | 専門分野の知識を理解し、活用できる |
| ◎ | 探求心や好奇心を持ち、広範囲の媒体から知識を収集できる |
| 〇 | 課題や問題点を分析し、批判的/創造的思考を通して、解決できる |
| グループ内でコミュニケーションがとれる | |
| 自らの意見・主張を正しく説明・記述することができる | |
| 自己管理のもと、能動的に行動し、リーダーシップを発揮することができる | |
| 倫理観を持ち、社会的貢献・責任を意識できる | |
| 国際社会への貢献を意識できる |
| 回数 | 内容 | |
| 1回目 | 講義内容 |
神経生物学について
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| 事前事後 学習の内容など |
教科書第1、２章を読む
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| 2回目 | 講義内容 |
神経細胞の電気信号
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| 事前事後 学習の内容など |
教科書第3章を読む
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| 3回目 | 講義内容 |
イオンチャンネルの分子的実態
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| 事前事後 学習の内容など |
教科書第４章を読む
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| 4回目 | 講義内容 |
神経伝達と神経修飾
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| 事前事後 学習の内容など |
教科書第５章を読む
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| 5回目 | 講義内容 |
生体情報システムとして内分泌系と協調する神経系
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| 事前事後 学習の内容など |
教科書第６章を読む
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| 6回目 | 講義内容 |
開口放出とエンドサイトーシス
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| 事前事後 学習の内容など |
教科書第７章を読む
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| 7回目 | 講義内容 |
神経細胞、内分泌細胞におけるカルシウムイオンの動態
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| 事前事後 学習の内容など |
教科書第８章を読む
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| 8回目 | 講義内容 |
記憶と学習
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| 事前事後 学習の内容など |
教科書第９章を読む
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| 9回目 | 講義内容 |
神経誘導
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| 事前事後 学習の内容など |
配布資料をもとに予習する
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| 10回目 | 講義内容 |
脳の領域化
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| 事前事後 学習の内容など |
配布資料をもとに予習する
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| 11回目 | 講義内容 |
神経分化
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| 事前事後 学習の内容など |
配布資料をもとに予習する
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| 12回目 | 講義内容 |
ニューロンの移動と脳構築
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| 事前事後 学習の内容など |
配布資料をもとに予習する
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| 13回目 | 講義内容 |
軸索伸張とそのガイダンス
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| 事前事後 学習の内容など |
配布資料をもとに予習する
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| 14回目 | 講義内容 |
標的選択とシナプス形成
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| 事前事後 学習の内容など |
配布資料をもとに予習する
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| 15回目 | 講義内容 |
生後の神経新生
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| 事前事後 学習の内容など |
配布資料をもとに予習する
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| 種別 | 割合 | 評価基準 |
定期試験 |
60% | |
中間試験 |
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レポート |
40% | 4回のレポート。各レポートが10%。 |
実技・作品等 |
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日常点（小テスト・課題等） |
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その他 |
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備 考
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レポートは授業前が提出締切。履修者の公平さを維持するため、その後は２４時間ごとにスコアから10%ずつ減点。 |
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